22 августа 2024
В экспертной сессии приняли участие руководители и специалисты муниципальных органов управления образованием и методических служб, директора и заместители директоров школ республики, педагоги и родители школьников.
На вопросы о функционировании единой системы оценки качества образования в соответствии с ФГОС, проведении мероприятий по оценке качества общего образования в 2024-2025 учебном году, особенностях ВПР и использовании их результатов, оптимизации количества контрольных работ, проводимых в школах, ответили эксперты:
• Аркашева Светлана Владимировна, начальник отдела лицензионного контроля за образовательной деятельностью Управления государственного контроля (надзора) в сфере образования Министерства образования и науки Удмуртской Республики;
• Безенцева Надежда Гавриловна, начальник отдела государственного контроля (надзора) в сфере образования Управления государственного контроля (надзора) в сфере образования Министерства образования и науки Удмуртской Республики;
• Мордвинова Светлана Анатольевна, начальник отдела мониторинга качества подготовки обучающихся АУ УР «РЦОКО»;
• Дектерёв Дмитрий Сергеевич, директор АУ УР «РЦОКО».
Открывая экспертную сессию, Светлана Владимировна Аркашева отметила: «Единая система оценки качества образования (ЕСОКО) позволяет осуществлять мониторинг качества подготовки обучающихся на уровне начального, основного и среднего общего образования, оперативно выявлять и решать проблемы системы образования в разрезе учебных предметов, школ, муниципалитетов и региона в целом».
Надежда Гавриловна Безенцева рекомендовала синхронизировать учебный план и содержание локальных нормативных актов школы в части использования ВПР как формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Обращаясь к участникам конференции, Бабкина Татьяна Николаевна, заместитель директора по оценке качества образования АУ УР «РЦОКО», обратила внимание, что единая система оценки качества подготовки обучающихся - это не только комплекс процедур мониторинга качества подготовки обучающихся и государственной итоговой аттестации, но и важнейший механизм управления качеством образовательных результатов.
Запись мероприятия
Отзыв об участии в мероприятии
Экспертная сессия «Единая система оценки качества подготовки обучающихся: от мониторинга до управления качеством»
22 августа 2024 года в рамках работы площадки «Управление качеством образования» Августовской конференции педагогических и руководящих работников Удмуртской Республики «Единое образовательное пространство – основа суверенитета системы образования» в Региональном центре оценки качества образования состоялась экспертная сессия «Единая система оценки качества подготовки обучающихся: от мониторинга до управления качеством».В экспертной сессии приняли участие руководители и специалисты муниципальных органов управления образованием и методических служб, директора и заместители директоров школ республики, педагоги и родители школьников.
На вопросы о функционировании единой системы оценки качества образования в соответствии с ФГОС, проведении мероприятий по оценке качества общего образования в 2024-2025 учебном году, особенностях ВПР и использовании их результатов, оптимизации количества контрольных работ, проводимых в школах, ответили эксперты:
• Аркашева Светлана Владимировна, начальник отдела лицензионного контроля за образовательной деятельностью Управления государственного контроля (надзора) в сфере образования Министерства образования и науки Удмуртской Республики;
• Безенцева Надежда Гавриловна, начальник отдела государственного контроля (надзора) в сфере образования Управления государственного контроля (надзора) в сфере образования Министерства образования и науки Удмуртской Республики;
• Мордвинова Светлана Анатольевна, начальник отдела мониторинга качества подготовки обучающихся АУ УР «РЦОКО»;
• Дектерёв Дмитрий Сергеевич, директор АУ УР «РЦОКО».
Открывая экспертную сессию, Светлана Владимировна Аркашева отметила: «Единая система оценки качества образования (ЕСОКО) позволяет осуществлять мониторинг качества подготовки обучающихся на уровне начального, основного и среднего общего образования, оперативно выявлять и решать проблемы системы образования в разрезе учебных предметов, школ, муниципалитетов и региона в целом».
Надежда Гавриловна Безенцева рекомендовала синхронизировать учебный план и содержание локальных нормативных актов школы в части использования ВПР как формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Обращаясь к участникам конференции, Бабкина Татьяна Николаевна, заместитель директора по оценке качества образования АУ УР «РЦОКО», обратила внимание, что единая система оценки качества подготовки обучающихся - это не только комплекс процедур мониторинга качества подготовки обучающихся и государственной итоговой аттестации, но и важнейший механизм управления качеством образовательных результатов.
Запись мероприятия
Отзыв об участии в мероприятии
